“大國(guó)工匠是我們中華民族大廈的基石、棟梁。”如何在數(shù)字化賦能、高水平對(duì)外開放中拓展職業(yè)教育發(fā)展的新空間？6月14日，2024全國(guó)主流媒體河南教育行大型融媒采訪團(tuán)走進(jìn)河南新華電腦學(xué)院一探究竟。
緊跟AI時(shí)代
將AI技術(shù)融入教學(xué)場(chǎng)景
采訪團(tuán)一行來(lái)到河南新華電腦學(xué)院的數(shù)媒文創(chuàng)藝術(shù)學(xué)院，映入眼簾的便是學(xué)生們運(yùn)用AI制作的美術(shù)作品。在創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品展示廳里，記者們?cè)?/span>AI電商直播體驗(yàn)處、AI繪畫體驗(yàn)處以及AI室內(nèi)設(shè)計(jì)體驗(yàn)處與同學(xué)們互動(dòng)。“只需要一個(gè)元素，背景可以通過(guò)AI自由變換，這樣作圖確實(shí)方便許多。”采訪團(tuán)記者感嘆道。
“現(xiàn)如今職業(yè)教育的重要性愈發(fā)凸顯，它為廣大學(xué)生提供了另一條‘文化素質(zhì)+技能教育’的成才之路，人生又多了一個(gè)選擇。”河南新華電腦學(xué)院院長(zhǎng)吳鳳霞說(shuō)，職業(yè)教育需要緊密結(jié)合市場(chǎng)需求，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作，為學(xué)生拓寬就業(yè)渠道、提供創(chuàng)業(yè)空間。
基于此，河南新華深度調(diào)研行業(yè)需求，不斷調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，確保專業(yè)設(shè)置與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密對(duì)接，致力于為學(xué)生提供更多元化的教育選擇。“職業(yè)教育不僅需要傳授傳統(tǒng)的技能知識(shí)，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握新興技術(shù)。”吳鳳霞說(shuō)。
“我們通過(guò)與企業(yè)合作，共同研發(fā)前沿技術(shù)課程，將最新的技術(shù)知識(shí)、行業(yè)趨勢(shì)和應(yīng)用案例融入教學(xué)中。”吳鳳霞說(shuō)，“面對(duì)AI時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們開展了AI技能培訓(xùn)，同時(shí)鼓勵(lì)老師們將AI技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)場(chǎng)景中。”
此外，學(xué)校還開設(shè)了AI+軟件開發(fā)與信息安全、AI+全媒體影視動(dòng)漫設(shè)計(jì)師、新媒體與直播運(yùn)營(yíng)、AI+電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理、AI+影視動(dòng)漫設(shè)計(jì)師、AI+電商與新媒體運(yùn)營(yíng)、短視頻與無(wú)人機(jī)應(yīng)用、AI+數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、AI+互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、智能工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、智慧交通與互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)、形象設(shè)計(jì)與直播運(yùn)營(yíng)、智慧特長(zhǎng)幼師（幼兒保育）等多層次領(lǐng)域課程，為學(xué)生提供豐富多元的選擇。
量身定制多種升學(xué)渠道
滿足學(xué)生全方位成長(zhǎng)
“我們還為學(xué)生注冊(cè)計(jì)劃內(nèi)、全日制中專學(xué)歷，學(xué)生畢業(yè)后可自主選擇就業(yè)或升學(xué)。”吳鳳霞說(shuō)，隨著一系列政策文件的出臺(tái)，“中職—高職專科—高職本科”縱向貫通的學(xué)校職業(yè)教育體系得以確立，暢通了職業(yè)教育學(xué)生的升學(xué)之路。
據(jù)了解，為滿足學(xué)生多種升學(xué)需求，河南新華開設(shè)有高考升學(xué)班、1+3升學(xué)班，配備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為學(xué)生精準(zhǔn)規(guī)劃升學(xué)路徑，通過(guò)單招、對(duì)口高考、普通高考等多元化通道升入高校繼續(xù)深造。同時(shí)，學(xué)校也與新加坡、日本、韓國(guó)等多個(gè)國(guó)家的大學(xué)開展合作，學(xué)生可在校內(nèi)國(guó)際升學(xué)班學(xué)習(xí)語(yǔ)言、辦理留學(xué)材料，老師全程跟進(jìn)指導(dǎo)，助力學(xué)生升入國(guó)際本科，提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。
中職學(xué)生升學(xué)之后是否會(huì)被特殊對(duì)待？吳鳳霞認(rèn)為無(wú)需擔(dān)憂，“我們的學(xué)生通過(guò)對(duì)口升學(xué)、單招、職教高考進(jìn)入大學(xué)乃至畢業(yè)后，和普通高考學(xué)生享受同等待遇，可以考取研究生、公務(wù)員、司法考試等相關(guān)考試。可以說(shuō)，中職為眾多初中生提供了一個(gè)換道超越的機(jī)會(huì)。”
“未來(lái)，融合職業(yè)技能教育與升學(xué)教育，河南新華電腦學(xué)院將為社會(huì)輸送更多專業(yè)、專精的應(yīng)用型人才。”吳鳳霞說(shuō)。（張家祺）